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        天津有沒有治療讀寫障礙癥的機構(gòu),閱讀障礙怎么克服呢?

        發(fā)布時間:2014-12-23

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          研究發(fā)現(xiàn),有一小部分學(xué)生還有“讀寫困難”,有專家認為:這是心理障礙、讀寫障礙;也有研究認為,此癥并非疾病,也不是學(xué)習(xí)者智力低下或不健全,而是對常規(guī)教育的讀寫理解方式不能適應(yīng)。愛迪生、愛因斯坦、畢加索等人就是讀寫困難癥者。此類人可能需要特殊的教學(xué)方式。解決此類問題后,常常顯示他們特別聰明或具有特殊的創(chuàng)造力。

         
        孩子常見的閱讀障礙表現(xiàn)在以下幾個方面:
         
          一、表現(xiàn)為閱讀習(xí)慣不良,例如,朗讀時,搖頭晃腦、情緒不安或讀著讀著不知讀到何處,或用手指著字讀,或捧書太近或太遠,或頭部歪斜、書本歪斜。
         
          二、表現(xiàn)為朗讀聲音過高或過低、音色單調(diào)、聲調(diào)過高或過低、不能清晰地發(fā)音。
         
          三、表現(xiàn)朗讀錯誤,朗讀時添加字詞、遺漏字詞、重復(fù)字詞、某些字詞用其它字詞代替、經(jīng)常自己錯了又糾正等。
         
        孩子閱讀障礙需要怎么去克服呢?
         
          競思訓(xùn)練方案就是針對大腦進行準(zhǔn)確的訓(xùn)練,在競思訓(xùn)練專家的指導(dǎo)下,制定適合每個學(xué)員的個性化培訓(xùn)方案,腦電生物反饋訓(xùn)練是目前世界上解決閱讀障礙有效的方法,只有經(jīng)過系統(tǒng)、科學(xué)的訓(xùn)練就可以讓孩子克服閱讀障礙。

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        標(biāo)簽:讀寫障礙癥,閱讀障礙

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