孩子學(xué)習(xí)力的提升需要良好的注意力
發(fā)布時間：2014-10-17
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孩子的教育問題一直是最讓父母操心的事情。良好的專注力是學(xué)習(xí)成功的很好保障。很多媽媽在交流教育經(jīng)驗時，常常都會說自己的孩子上課容易分心，做作業(yè)馬虎粗心，學(xué)習(xí)效率不高。不管父母如何提醒，孩子就是很難改變。事實上，這些讓媽媽們很頭疼的問題，是孩子注意力不集中的表現(xiàn)。要想讓孩子提高學(xué)習(xí)成績，注意力是第一要解決的學(xué)習(xí)能力問題。
有些孩子好靜，有些孩子好動，完全讓孩子不動，那是不可能的，也是錯誤的。好動的孩子聰明可愛，可以在好玩中學(xué)會知識。所以，家長因為孩子好動而苦惱也沒必要，只要把孩子的學(xué)習(xí)效率提高就可以。好靜的孩子，雖然不愛動，表面好像覺得他很認真，但是學(xué)習(xí)效率不高。所以，不管孩子好靜或好動，都需要培養(yǎng)孩子的注意力。
競思教育認為，很多孩子會出現(xiàn)注意力不集中的表現(xiàn)，在很大程度上與家長的錯誤教育有一定關(guān)系。“應(yīng)該說，在現(xiàn)代社會中，家長對孩子的教育都很重視，但是有時候家長會不自覺地步入一個教育的誤區(qū)中。 ”例如，很多家長在對孩子進行早期教育時，注重的是孩子對于知識的學(xué)習(xí)，而忽略了孩子感覺綜合運動能力的培養(yǎng)，沒有培養(yǎng)好孩子的意志力、耐力和協(xié)調(diào)能力。很多孩子到了小學(xué)一年級還不會跳繩，不能連續(xù)拋球或拍球，不會系鞋帶。這些孩子雖然學(xué)習(xí)成績還可以，但是注意力習(xí)慣和能力的缺失現(xiàn)象，沒有被家長重視，等到日后課業(yè)量大了以后，孩子的壞習(xí)慣已經(jīng)形成，延誤了注意力習(xí)慣培養(yǎng)和引導(dǎo)的關(guān)鍵期，改起來就很難。
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