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　　競(jìng)思注意力訓(xùn)練的劉老師給三年級(jí)同學(xué)做注意力測(cè)試，統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示：15%的學(xué)生注意力非常強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率高；25%的學(xué)生注意力比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)效率比較高；28%的學(xué)生注意力一般，學(xué)習(xí)效率一般；32%的學(xué)生注意力不集中，學(xué)習(xí)效率低。

 

　　注意力非常集中，也就是專心致志，注意力不集中，即所謂的不專心。

 

　　這里注意：孩子看動(dòng)畫(huà)片一看就是兩小時(shí)，好玩的東西一玩也能玩很長(zhǎng)時(shí)間，這并不代表注意力強(qiáng)。這只是最低級(jí)的注意力現(xiàn)象，是動(dòng)物性注意，因?yàn)闆](méi)有目的性，屬于無(wú)意注意，是不需要任何努力的一種注意。我們要求的注意力是需要有目的專注一件事達(dá)到一定的時(shí)間，是有意注意能力。

 

　　那么小學(xué)生注意力不集中的原因是哪些：

 

　　注意力不能集中的原因很多，主要的有以下幾點(diǎn)：

 

　　1．懷孩子的時(shí)候壓力大，精神不愉快、焦慮等

 

　　2．剖腹產(chǎn)的孩子。

 

　　3．坐學(xué)步車(chē)。

 

　　4．幼時(shí)缺少爬行鍛煉，都可能導(dǎo)致注意力不集中或失調(diào)。

 

　　5．小時(shí)候運(yùn)動(dòng)少，包括大肌肉動(dòng)作與精細(xì)動(dòng)作的鍛煉。動(dòng)作的鍛煉可以促進(jìn)孩子大腦的神經(jīng)的發(fā)育。

 

　　6．超標(biāo)以及其他疾病也可能導(dǎo)致注意力無(wú)法集中。

 

　　7．老一輩帶孩子，老人往往過(guò)度溺愛(ài)孩子，甚至包辦代替，使孩子養(yǎng)成嚴(yán)重的依賴性，缺少自主性和自理能力，以至獨(dú)立學(xué)習(xí)、做事時(shí)無(wú)法集中注意力。

 

　　8．父母性格暴躁或性子急。

 

　　9．缺少母親呵護(hù)、關(guān)愛(ài)、鼓勵(lì)。

 

　　10．一個(gè)嘈雜的環(huán)境中長(zhǎng)大，如小孩子從小在大街上。

 

　　11．偏食、厭食。大腦神經(jīng)需要五十多種營(yíng)養(yǎng)素，少了就不行。

 

　　提高注意力的方法：

 

　　幫助注意力不集中學(xué)生的好方法——腦電生物反饋，它是借助于專業(yè)的腦電生物反饋治療儀將大腦皮層各區(qū)的腦電活動(dòng)節(jié)律反饋出來(lái)，并對(duì)特定的腦電活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)訓(xùn)練選擇性強(qiáng)化某一頻段的腦電波以達(dá)到預(yù)期的治療目的。在訓(xùn)練的過(guò)程婁中，當(dāng)腦電波滿足要求時(shí)就會(huì)以獎(jiǎng)勵(lì)的方式反饋出來(lái)，通過(guò)一段時(shí)間的訓(xùn)練與調(diào)節(jié)來(lái)改變腦電波形，就可以調(diào)節(jié)大腦的功能狀態(tài)，延長(zhǎng)注意力維持時(shí)間和改善記憶力，改變大腦神經(jīng)功能失調(diào)的現(xiàn)象。

 

　　腦電生物反饋治療方便快捷、安全穩(wěn)定，同時(shí)又不會(huì)出現(xiàn)像藥物那樣的副作用，當(dāng)孩子注意力集中的時(shí)候，訓(xùn)練中游戲和音樂(lè)才能順利的進(jìn)行下去。

 

　　在中國(guó)，競(jìng)思訓(xùn)練是腦電生物反饋技術(shù)的領(lǐng)跑者，致力于開(kāi)發(fā)少年兒間童的潛能，并提供整套注意力提高方案，把腦電生物反饋?zhàn)⒁饬τ?xùn)練帶給千萬(wàn)祖國(guó)的未來(lái)花朵。