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        注意力不集中的小學(xué)生有哪些特征

        發(fā)布時(shí)間:2014-05-06

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           “我的兒子今年上小學(xué)三年級(jí),從小到大都夸他聰明,可是我發(fā)現(xiàn)除了玩游戲或者看電視外,他做其他的事情,都很難堅(jiān)持比較長的時(shí)間,特別容易分心,很少看見他踏實(shí)、特別有耐心地去做一件事情。學(xué)校老師經(jīng)常把我請去談話,說孩子在課堂上愛說話、小動(dòng)作多,注意力不集中,弄得老師上課也不安心。我非常苦惱,怎樣來教育他,使他能夠和別的孩子一樣認(rèn)真上課,別再給我添亂呢?”

         

          這是我們在咨詢中經(jīng)常遇到的情況,很多家長都有類似的煩惱,隨著大環(huán)境的改變,出現(xiàn)了越來越多這樣的孩子。大量研究表明,這些兒童是由于大腦神經(jīng)的加工傳輸遞質(zhì)方面出現(xiàn)了一些問題,孩子在學(xué)習(xí)過程中大腦皮層產(chǎn)生不了應(yīng)有的興奮。為了維持必要的學(xué)習(xí)和活動(dòng)過程,他們需要借助于一些無關(guān)的活動(dòng)(分心、小動(dòng)作)來控制自己。專業(yè)理論稱之為注意力缺損,是一種比較常見的導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)困難的原因。
         
          一般有注意力缺損的孩子有如下一些特征:
         
          1、上課容易開小差、說悄悄話,小動(dòng)作比較多;
          2、逃避需要持續(xù)用腦的工作,看上去好像不喜歡動(dòng)腦子;
          3、寫作業(yè)漫不經(jīng)心,讀書定不下心來,抄作業(yè)抄錯(cuò)題目,做題抄錯(cuò)答案;
          4、跟他講話愛答不理,一只耳朵進(jìn),一只耳朵出;
          5、做事情剛開始興致勃勃,不一會(huì)兒就覺得沒意思了;
          6、容易健忘、丟三落四、心不在焉;
          7、情緒容易沖動(dòng)、控制能力較差;
          8、心理或行為比較幼稚,不能從經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn);
          9、低自尊,表現(xiàn)出對很多事情都無所謂;
          10、不良的社交技能,表現(xiàn)為沒有固定的朋友,不能很好地與同齡的小朋友相處……
         
          孩子一旦注意力不集中,行為不能自控,往往會(huì)造成學(xué)習(xí)成績下降,容易被同學(xué)嘲笑、老師歧視,或者被家長指責(zé),從而出現(xiàn)低自尊、缺乏自信等問題;隨著年齡的增長,孩子在學(xué)習(xí)方面的困難也會(huì)越來越多,進(jìn)入初中之后,厭學(xué)的幾率也會(huì)大大高于同齡孩子。所以抓住小學(xué)階段的關(guān)鍵訓(xùn)練期,及時(shí)有效地進(jìn)行干預(yù)和訓(xùn)練,可以大大改善這種狀況。

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        標(biāo)簽:注意力不集中

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