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 　  閱讀障礙其實(shí)是一種很普遍的疾病，閱讀障礙主要表現(xiàn)在閱讀、寫作、拼音上。全世界平局就有5%—10%的人有類似的癥狀。這些人從小就讀寫困難，注意力無(wú)法集中，但他們的智商、智力都與正常人沒(méi)什么差別，也渴望學(xué)習(xí)。

　　研究表明，有閱讀障礙的人，眼睛中的受光體和正常人是不一樣的。在普通人眼內(nèi)，視錐細(xì)胞能幫我們處理紅、藍(lán)、綠三原色。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，這些視錐細(xì)胞的排列是不對(duì)稱的，這樣我們就可以從不同角度去吸收光源，再呈現(xiàn)出最符合真實(shí)情況的圖像。最后大腦會(huì)選擇一只眼睛中看到的圖像，作為我們腦中的正確圖像，所以我們會(huì)有一只慣用的主導(dǎo)眼。

　　而在閱讀障礙的人的眼中，雙眼視錐細(xì)胞分布是相同的，這讓他們只能以一種方式接受視覺(jué)成像，所以大腦會(huì)把它視為鏡像。這也就解釋了為什么閱讀障礙的人會(huì)把b看成d的原因了，因?yàn)樗麄兊拇竽X無(wú)法正確分辨鏡像的形狀。

　　目前還不確定為什么會(huì)有這種狀況發(fā)生，但閱讀障礙和智商是無(wú)關(guān)的。不過(guò)這種疾病極易發(fā)生在家族中，所以科學(xué)家判斷，這種疾病會(huì)通過(guò)基因遺傳。

　　還有一部分科學(xué)家認(rèn)為視覺(jué)障礙是視神經(jīng)的問(wèn)題。雖然閱讀障礙會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，但因?yàn)樗麄儾皇?ldquo;限制”，所以更具備創(chuàng)造力!

　　閨女學(xué)習(xí)成績(jī)很差，有閱讀障礙怎么辦?——推薦競(jìng)思教育獨(dú)家訓(xùn)練方法【腦電生物反饋訓(xùn)練】

　　腦電生物反饋訓(xùn)練(又名腦神經(jīng)反饋訓(xùn)練，以下簡(jiǎn)稱腦訓(xùn)練)，是以高科技儀器實(shí)時(shí)采集人的腦電波狀態(tài)，通過(guò)對(duì)采集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的分析，將分析結(jié)果與大腦各項(xiàng)指標(biāo)進(jìn)行比對(duì)，并針對(duì)大腦的“短板”(注意力、記憶力、分析力、左右腦平衡力等)制定相應(yīng)的訓(xùn)練方案，再通過(guò)“用大腦來(lái)控制電腦游戲”的形式，讓學(xué)員在游戲的過(guò)程中，有針對(duì)性的對(duì)大腦的弱項(xiàng)進(jìn)行訓(xùn)練，逐步提升指標(biāo)，最終達(dá)到讓大腦的各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到一個(gè)較高水平的完美平衡狀態(tài)的過(guò)程。