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        如何疏導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)壓力

        發(fā)布時間:2016-11-07

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          有專家說,現(xiàn)在的孩子在六歲之前和六歲之后過得是截然不同的生活。獨生子女在上學(xué)之前那是前呼后擁,過的是小皇帝的生活,可是一旦上學(xué)之后那就是集體生活,而且是壓力很大的知識灌輸。伴隨壓力而來的 有時候不是動力,而是災(zāi)難,那么我們的家長怎樣才能幫助孩子減少壓力呢?

         如何疏導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)壓力

          孩子的學(xué)習(xí)壓力來自于哪里?

          教育體制。在“學(xué)習(xí)好,便一好百好”的教育評價體系下,大多數(shù)家長是這樣認(rèn)為的,孩子也認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好,便是好孩子。然而,在這樣的社會壓力下成長起來的孩子,內(nèi)心積壓了許多的負(fù)面情緒。這些負(fù)面情緒就像垃圾一樣,到了一定的程度會滿溢并爆發(fā),高考的壓力正是孩子情緒垃圾爆發(fā)的誘因。這便是為什么高三孩子情緒波動比較大的原因之一。

          如何疏導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)壓力?

          俗話說,有壓力才有動力,沒有壓力人就會輕飄飄的,無所事事,但是一個人能夠承受的壓力也是有一定限度的,特別是孩子。換句話說只有適當(dāng)?shù)膲毫Σ拍艹蔀閯恿Γ?dāng)然孩子自己也會有自我保護功能,我們的家長除了要關(guān)注孩子、幫助孩子以外,也要多多理解孩子。

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        標(biāo)簽:學(xué)習(xí)壓力,學(xué)習(xí)效率

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