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誤區(qū)一：注意力缺陷多動障礙與大腦生理機制無關

      確實，目前的研究并沒有明確地發(fā)現adhd與某個腦區(qū)的損傷或者某種疾病有關，但是這并不能說明ADHD與大腦無關的。通過改善ADHD的孩子，其實也不難發(fā)現，如果針對大腦訓練，效果會比較好。我們已經知道懷孕時的酒精癥候群會增加胎兒患此癥的幾率;早產兒出生時的腦內出血也會導致ADHD;如果孩子腦部前額葉受損，也有可能導致此癥。任何影響腦部前額葉功能正常發(fā)展的因素都會造成ADHD。

誤區(qū)二：注意力缺陷多動障礙會隨著孩子長大變好的

      不少家長認為，小孩子有些注意力不集中甚或有些多動、沖動行為是正常的，長大之后，有更強的意志力之后就會好了。所以這類父母往往就對孩子的注意力問題漠然、忽視。有的家長甚至會想，自己小時候不是也不能集中注意力嗎，后來還不是考上了大學，找到了好工作。但是據調研發(fā)現，多動癥并不會隨著孩子長大而改善的，能夠得到有效改善的只是癥狀輕微，較嚴重的將伴隨終生。

      ADHD兒童與小學前期相比，在注意力集中的時間、沖動的克制和多動方面的確有所好轉，可是應當看到，其他正常兒童的注意力和行為沖動也都有所改善。隨著年齡的發(fā)展，兒童的心理肯定比小時候更為成熟，更具有自制力，這一點毫無疑問。然而，問題在于與正常同齡人相比，這些ADHD 兒童的行為癥狀是否還有相當大的差距?這種差距是增大了還是縮小了?據有關研究表明，大約70%-80%的ADHD兒童在進人青春期后與同齡人相比，在注意力和沖動性方面表現了明顯的差距。

誤區(qū)三：孩子玩游戲和看電視都能集中注意力，肯定不是多動癥

      眾所周知，ADHD的本質是自控能力和反應抑制能力的落后。人只有在接受刺激產生必要的興奮并抑制不必要的興奮時才能夠很好地完成任務。ADHD兒童的抑制能力的落后使得他們學習時容易受到外來的干擾，而游戲與學習不同的是游戲能夠帶來即時的快樂滿足，不需要預見，不需要抑制其他比它更本能的興奮，因此ADHD兒童在玩游戲時也能夠像正常兒童一樣保持注意力集中。所以，并不能說，一個孩子能夠堅持玩游戲或者堅持做他喜歡的事情就不是ADHD，檢查一個孩子是不是ADHD應該看他能否在學習等需要預見、不能夠帶來即時滿足的活動中能否保持注意力集中。

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